21 dni do boljših ocen za dijake

(brez še več učenja in pritiska)

Če ima tvoj srednješolec slabe ocene, odlaša z učenjem do zadnjega trenutka ali pa se uči veliko, rezultat pa vseeno ni dober, to ni nujno lenoba.

Pogosto je težava v tem, da ga nihče ni naučil, kako se učiti učinkovito.

Zato sem ustvarila kratek spletni mentorski izziv za srednješolce, ki želijo več fokusa, manj odlašanja in boljši sistem učenja v najbolj intenzivnem obdobju šolskega leta.

Če ima tvoj otrok slabe ocene, ga čakajo popravci, odlaša z učenjem ali pa se uči veliko, rezultat pa vseeno ni tak, kot bi si želel, potem ta izziv ni tu zato, da ga še bolj obremeni.

Ustvarjen je zato, da pomaga dijakom narediti red v glavi, zmanjšati pritisk in jih v 21-ih dneh spraviti v občutek, da zmore.

Prijavi se v 21-dnevni izziv

Kratek, jasen in izvedljiv sistem za srednješolce, ki potrebujejo fokus, ne še več pritiska.

Začetek izziva:
Torek, 21. april 2026

Polurna Zoom srečanja ob torkih:
21. 4., 28. 4. in 5. 5.
od 19.30 do 20.00

ZA DIJAKE:
Se ti mogoče trenutno dogaja kaj od tega?

ocene so slabe ali nihajo,

enke in popravci visijo v zraku

učenje prepuščaš zadnjemu trenutku,

sediš za knjigo, a nimaš občutka, da ti gre v glavo,

pred testi te stiska in ti zmanjka fokusa,

doma je vse več napetosti zaradi šole.

V glavi se ti vrtijo misli, kot so:

Ne vem, kje naj sploh začnem.
Preveč je vsega.
Saj se učim, pa ni dovolj.
Spet sem prepozen.
Ne gre mi.

To ni samo neprijetno, ampak je izčrpavajoče.

In ravno v tem obdobju šolskega leta je pritisk običajno največji.
sqr021-col1

Večina srednješolcev poskusi eno od treh stvari:​

  • več učenja,
  • kampanjsko učenje tik pred testom,
  • ali pa odlašanje, dokler ne postane res nujno.

Težava je, da nič od tega ne reši osnove.

Problem pogosto ni v tem, da se “premalo učiš”, ampak v tem, da:
  • nimaš jasnega sistema,
  • ne znaš organizirati fokusa,
  • ne veš, kako začeti,
  • se učiš predolgo in neučinkovito,
  • te motijo telefon, utrujenost, stres in notranji pritisk.

To pomeni, da gre veliko časa, rezultata pa ni.

Prijavi se v 21-dnevni izziv

V tem izzivu ne bomo delali na tem, da bi se učil še več, ampak na tem, da se naučiš bolj pametno, bolj mirno in bolj učinkovito

Ker včasih ni problem snov, ampak je problem, 

  • da nimaš fokusa,
  • da ne znaš zbrati misli,
  • da odlašaš,
  • ali da se izgubiš v pritisku.

Ko dobiš jasen sistem, se začnejo spreminjati tri stvari:

  1. lažje začneš,
  2. lažje ostaneš v nalogi,
  3. lažje zaključiš.

In to je točno tisto, kar v najbolj intenzivnem obdobju najbolj potrebuješ.

sqr021-col1

Kaj je 21-dnevni izziv?

To ni dolg program in ni še ena obveznost za šolo, temveč je kratek fokus preobrat, ki ti v 21-ih dneh pomaga:

  • zmanjšati odlašanje,
  • izboljšati fokus,
  • narediti več v manj časa,
  • dobiti boljši občutek kontrole nad šolo,
  • in se začeti učiti tako, da bo imelo več smisla.

Ta izziv je zate, če:

  • imaš slabe ocene,
  • odlašaš in potem paničariš,
  • se težko spraviš k učenju,
  • te šola trenutno močno obremenjuje,
  • želiš podporo, sistem in občutek, da nisi sam.

Ta izziv ni zate, če:

  • iščeš čudežno rešitev brez svojega sodelovanja,
  • ne želiš ničesar spremeniti,
  • pričakuješ, da bo dovolj že samo vpis.
Prijavi se v 21-dnevni izziv

Kako poteka?

Izziv traja 21 dni. V tem času dobiš:

  • nekaj kratkih video in zvočnih vsebin, ki ti dajo sistem in usmeritve

  • 3 Zoom srečanja po 30–45 minut, vsak teden eno

  • podporo in usmerjanje, da ostaneš v procesu

  • jasne, kratke korake, ki jih lahko dejansko izvedeš

Datumi Zoom srečanj ob torkih:

    1. 21.4. ob 19.30
    2. 28.4. ob 19.30
    3. 5.5. ob 19.30
sqr031-col2
sqr031-col1

Na čem bomo delali?

  • kaj ti jemlje fokus

  • kako zmanjšati vpliv telefona in drugih motilcev

  • kako se spraviti k učenju brez boja

  • kako se učiti hitreje in učinkoviteje

  • kako ustaviti kampanjsko učenje

  • kako narediti red v glavi in snovi

To je izziv, ki te podpira, ne obremenjuje. Zato je zasnovan kratko, jasno in izvedljivo.

V 21 dneh lahko pričakuješ:

  • več fokusa

  • manj zmede pri učenju

  • manj odlašanja

  • boljši začetek učenja

  • boljši občutek organizacije

  • manj stresa pred preverjanji

  • več samozavesti

  • občutek, da končno nekaj dela zate

Rezultati prej/potem

Prej:

  • stres

  • odlašanje

  • kampanjsko učenje

  • občutek kaosa

  • preveč časa za premalo učinka

Potem:

  • bolj jasen način učenja

  • krajši in boljši učni bloki

  • več reda

  • več miru

  • boljši občutek, da imaš stvari pod kontrolo

Kdo sem?

Že več kot 30 let delam z otroki, mladostniki in odraslimi ter jim pomagam, da se učijo lažje, hitreje in z več razumevanja.

Svojo pot sem začela v jezikovni šoli Panteon, kjer sem poučevala 17 let, kasneje pa sem več kot 15 let delovala v holističnem centru Karnion. Tam sem začela poglabljati vprašanje, ki me spremlja še danes:
zakaj se nekateri učijo z lahkoto, drugi pa kljub trudu ne pridejo do rezultatov?

Skozi leta sem ugotovila, da problem največkrat ni v znanju ali sposobnostih, ampak v pristopu. V tem, da učenci nimajo sistema, ne vedo, kako začeti, in se hitro izgubijo v pritisku.

Zato sem začela razvijati način učenja, ki ne temelji na dodatnem naporu, ampak na razumevanju, kako delujeta fokus in spomin. V svoje delo sem postopoma vključevala različne pristope od sodobnih coaching tehnik do metod za boljšo zbranost in notranjo umirjenost in jih povezala v praktičen sistem, ki ga lahko učenec res uporablja.

Danes učim predvsem to: kako se učiti.

Ko učenec enkrat razume, kako se lotiti učenja, se začnejo stvari hitro spreminjati. Lažje začne, dlje ostane zbran in ima občutek, da končno obvladuje situacijo.

Ob tem sem dolga leta prevajala tudi različne delavnice in tečaje iz angleščine in španščine, kar mi je dodatno pomagalo razviti občutek za jasnost, razlago in razumevanje snovi.

Moj cilj ni popolnost, ampak da učenec naredi premik.
Da iz občutka: “Ne gre mi.” pride do občutka: “Zmorem.”

sqr031-col1

Tudi sama vem, kako je, ko se v šoli trudiš, pa nimaš pravega sistema.
In vem, kako hitro se lahko mladostnik začne počutiti, kot da je problem v njemu.

Zato sem skozi leta razvila pristop, ki ne temelji na dodatnem pritisku, ampak na razumevanju:

  • kako se kdo uči,
  • kaj mu jemlje fokus,
  • kaj ga zavira,
  • in kako mu dati sistem, ki ga lahko zares uporabi.

Pri svojem delu ne učim snovi, ampak kako se hitro in učinkovito učiti.

Izkušnje iz prakse:

  • “Učenje je bilo zabavno, sproščeno in prijetno… hčerka je hitro napredovala.”
  • “Snov razumem, je enostavno in smiselno.”
  • “Brez Mateje bi se težko spopadla s 4. letnikom.”
  • “Pomagala si mi, naredil sem popravca s 3.”
  • “Hvala, s tvojo pomočjo sem naredil maturo.”

INVESTICIJA VASE:

Redna cena: 147 €
Tvoja cena zdaj samo: 97 €

Vključuje:

  • kratke video in zvočne vsebine,
  • 3x Zoom srečanje po 30-45 minut (posnetki bodo na voljo),
  • mentorsko podporo skozi izziv,
  • jasen sistem za fokus, organizacijo in učinkovitejše učenje,
  • whatsapp skupino. 
.

Če se pri učenju nič ne spremeni, se običajno ne zgodi nič dramatičnega čez noč.
Se pa počasi začne izgubljati nekaj zelo pomembnega:

  • zaupanje vase,
  • energija,
  • mir pred testi,
  • čas,
  • občutek, da zmoreš.

In ravno to najbolj boli. Ne samo ocena, ampak občutek, da se trudiš, pa ne prideš nikamor.

Zato sem ustvarila ta 21-dnevni izziv, da te v najbolj intenzivnem delu šolskega leta ne pustim samega, ampak ti dam jasen sistem, podporo in konkreten začetek.

Pogosta vprašanja

Zasnovan je tako, da te razbremeni, ne dodatno obremeni. Vsebine so kratke, Zoom srečanja trajajo 30 minut, cilj pa je, da začneš delati pametneje, ne več.

Ni problema. Inštrukcije običajno pomagajo pri snovi. Ta izziv pa ti pomaga pri fokusu, začetku, organizaciji in načinu učenja.

Potem je ta izziv še toliko bolj smiseln. Ko dobiš sistem in več občutka nadzora, se pritisk zmanjša.

To je ena glavnih stvari, ki jih bomo naslovili. Ne s pritiskom, ampak s konkretnimi koraki, da ti bo lažje začeti.

Ta izziv ni narejen za popolnost. Narejen je za premik. Za prvi občutek: “To pa zmorem.”

Posnetki bodo na voljo.